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發布時間:2019年05月24日 16:07  瀏覽次數:[]

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為貫徹落實《四川省教育廳關于全面推進高?!翱緯趟頰苯ㄉ杪涫盜⒌率魅爍救撾竦氖凳┮餳肺募?,扎實推進我?!翱緯趟頰苯ㄉ韞ぷ?,學?!翱緯趟頰筆痙犢謂淌ρ不匭不疃?月24在全校拉開序幕。巡講由黨委宣傳部、教務處牽頭,馬克思主義學院8位“課程思政”宣講團骨干成員、全校各學院22位“課程思政”示范課教師代表組成,分成8個組,分赴16個二級學院同時進行。   

“課程思政”宣講團成員的思想政治專業教師就習近平總書記在全國思想政治教師座談會的精神如何融入“課程思政”進行建言獻策,介紹和總結了我校前期“課程思政”的建設情況,帶領大家一起學習了《四川省教育廳關于全面推進高?!翱緯趟頰苯ㄉ杪涫盜⒌率魅爍救撾竦氖凳┮餳返奈募?,分享了下一步的打算和所要實現的目標,并倡議老師們全面投身推進“課程思政”建設,促進高校各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協同效應。   

各學院“課程思政”示范課教師代表分享了自己所講授的專業課程如何融入“課程思政”經驗和做法。教育科學學院林群老師按照“明理念——明目標——課程建設——自我發展”的邏輯思路和與會老師分享了靜態課程建設中的課件、教案等從目標到內容到方法體現社會主義核心價值觀;動態課程建設中教師教學過程實施、對自己的嚴格要求和對學生的嚴愛結合,從目標上體現出培養學生教書育人使命感、責任感,對教學的敬畏感。數理學院趙甫榮老師結合課程具體談到了如何融入“思政元素”,他講到需要深入了解學科的發展歷史、尤其是學科前沿和學科大咖,學會講專業的故事,感動自己更感動學生,要引導學生積極向上、快樂、追求進步。外國語學院的李艷婷老師在講授《德育高級閱讀》課程中,從自選教材中挖掘思政元素,結合時政熱點,通過德語教學促進學生對習近平思想、中華優秀傳統文化的認同,并介紹了在課堂教學中圍繞其教學實例育人目標與專業課程深度融合的思考。信息工程學院湯琳老師立足于所講授《數據結構》課程,分享了將思政元素融入專業教學的思路和方法,旨在培養學生服務社會的家國情懷。 

在討論環節,教師們針對“課程思政”的含義、專業課程內容選擇、學生偏好和教學方法等多個方面進行了深入研討。通過討論,與會教師們對“課程思政”內涵有了更加清晰的認識,教師表示要努力成為課程思政者參與者與實踐者,要在配方上加劑量,在工藝上巧打磨,在包裝上新耳目。觀念轉變了,辦法就有了。要使各門專業課程與思政課程之間形成合力,同向同行,形成協同育人效應。   

宣講活動后,各二級學院的老師紛紛表示深受啟發,不僅加深了自身對“課程思政”理解與認識,也促使自己在今后的教學過程中積極思考如何從學科特點出發,深入挖掘各門課程蘊含的思政元素和所承載的育人功能,將“知識傳授”和“價值引領”有機統一,堅持立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,全面提升人才培養質量,更好的形成我?!翱緯趟頰憊ぷ鶻ㄉ璧牧戀閿胩厴?。   

(文:劉興萍        審核:王合于  蔡文婷      編輯:鄭智謙)   

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